Percorso In-Formativo
Lettere a un maestro. Studenti e studentesse “scrivono” insieme il futuro
Percorso In-Formativo Lettere a un maestro. Studenti e studentesse “scrivono” insieme il futuro
Scrivere per cambiare il mondo: una storia che viene da lontano
Modulo #1 "Un Progetto di Scrittura Generativa"
Sperimentare la Scrittura Generativa significa attivare un processo che coinvolge una molteplicità di soggetti, il cui contributo viene valorizzato nella direzione del raggiungimento di obiettivi comuni. Un processo che non si esprime linearmente, ma prevede un andamento ciclico, suscettibile di revisione e di modifiche, che tenta di tenere assieme il rigore del metodo con la creatività, il rispetto di regole e procedure con una libertà espressiva individuale e di gruppo.
Progetti da costruire insieme
Letture ad accesso pubblico
Scrivere per cambiare il mondo: una storia che viene
da lontano
Già Professore Ordinario di Sociologia dei Processi Culturali e Comunicativi; Presidente del Centro Ricerche sAu; Direttore del Generative Communication Lab della Fondazione PIN (Polo di Prato dell’Università di Firenze).
- Titolo: Lettere a un maestro. Studenti e studentesse “scrivono” insieme il futuro
- Autore: a cura di Marco Sbardella
- Anno: 2026
- Editore: Pacini Editore
- Luogo di pubblicazione: Pisa
Materiali di approfondimento
Video
L’evoluzione dei sistemi di scrittura
di Luca Toschi
Il video è un’anteprima dell’intervento del professor Luca Toschi, dal titolo “Verso la Scuola di scrittura”, presentato durante l’evento del progetto “Lettere a un maestro. Gli studenti e le studentesse scrivono a don Lorenzo Milani”, svoltosi il 3 giugno 2025 al Cinema La Compagnia di Firenze.
Toschi sottolinea come, fin dall’antichità, i sistemi di scrittura abbiano permesso agli esseri umani di documentare, tramandare e condividere conoscenze attraverso le generazioni.
Video
Verso la Scuola di Scrittura
di Luca Toschi
Durante l’evento di restituzione del progetto Lettere a un Maestro, il prof. Luca Toschi è intervenuto per parlare dell’importanza della scrittura per la progettazione del futuro.
Dal giornale del Centro Ricerche sAu
Don Milani 4.0
Guardare don Lorenzo con gli occhi dell’innovazione
di Paola Montorsi, Cecilia Scalabrini
L’articolo esplora il progetto educativo realizzato dalla scuola secondaria di primo grado “Mattarella” di Modena, ispirato al lascito di don Lorenzo Milani. Attraverso attività collaborative e percorsi didattici innovativi, il progetto ha posto al centro il valore della parola, della partecipazione e dell’inclusione, evidenziando l’importanza della riflessione critica e del confronto attivo con la realtà contemporanea.
Serve più democrazia a scuola e nel mondo del lavoro. Ripartiamo da don Milani
Intervista a Maurizio Landini
Maurizio Landini, Segretario generale della CGIL, esplora il valore e l’attualità degli insegnamenti di don Lorenzo Milani, un riferimento fondamentale per il mondo del lavoro e per i diritti dei lavoratori. L’intervista tocca temi centrali quali la condizione precaria delle nuove generazioni, la giustizia sociale e la necessità di un nuovo modello di impresa che metta al centro le persone e non solo il profitto.
La scrittura collettiva
Attualità di un’utopia educativa
In questo articolo, seguendo l’esperienza raccontataci da don Lorenzo Milani, l’autore illustra la tecnica della scrittura collettiva sperimentata nella Scuola di Barbiana, dalla sua modalità di funzionamento alle sue principali caratteristiche, fino alla fondamentale differenza con la “scrittura collettanea” dell’Intelligenza Artificiale.