Percorso In-Formativo
Caro Maestro… I Care! Lettere a don Lorenzo Milani di studenti e studentesse
"GENESIS": l'ambiente di lavoro a supporto della Scrittura Generativa
Modulo #1 "Un Progetto di Scrittura Generativa"
Sperimentare la Scrittura Generativa significa attivare un processo che coinvolge una molteplicità di soggetti, il cui contributo viene valorizzato nella direzione del raggiungimento di obiettivi comuni. Un processo che non si esprime linearmente, ma prevede un andamento ciclico, suscettibile di revisione e di modifiche, che tenta di tenere assieme il rigore del metodo con la creatività, il rispetto di regole e procedure con una libertà espressiva individuale e di gruppo.
Progetti da costruire insieme
Ti interessa approfondire i contenuti del volume Caro Maestro… I Care! Lettere a don Lorenzo Milani di studenti e studentesse e di questo Percorso In-Formativo?
Letture ad accesso pubblico
“GENESIS”: l’ambiente di lavoro a
supporto della Scrittura Generativa
di Marta Guarducci
Il capitolo illustra la dimensione operativa del progetto, descrivendo l’ambiente di lavoro GENESIS come un ecosistema digitale e metodologico che trasforma la scrittura da atto isolato in una pratica di co-progettazione comunitaria.
L’autrice
Marta Guarducci
Socia fondatrice del Centro Ricerche “scientia Atque usus” per la Comunicazione Generativa ETS; Assegnista presso l’Università degli Studi di Firenze.
- Titolo: Caro Maestro… I Care! Lettere a don Lorenzo Milani di studenti e studentesse
- Autore: a cura di Marco Sbardella
- Anno: 2026
- Editore: Pacini Editore
- Luogo di pubblicazione: Pisa
Materiali di approfondimento
Progetto
Lettere a un maestro
di Marco Sbardella
Il progetto nasce dall’idea che la scrittura possa diventare, per gli studenti e le studentesse, un vero laboratorio di cittadinanza attiva. Nei workshop sviluppati dal Centro Ricerche sAu, la Scrittura Generativa non è un semplice esercizio espressivo, ma un processo collettivo in cui ciascuno impara a interrogare le fonti, costruire argomentazioni, porre domande, selezionare contenuti, integrare prospettive diverse.
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Le Officine per i dcoenti
Nell’ambito del progetto Lettere a un maestro, è stata aperta all’interno delle Officine uno spazio dedicato ai docenti per l’elaborazione del progetto.
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Le Officine per le classi
Nel contesto del progetto Lettere a un maestro è stata aperta un’Officina per classi partecipanti, uno spazio dedicato alla scrittura della scaletta argomentativa della lettera e alla raccolta e documentazione delle fonti.
Risorsa web
Applicativo di Atque per la Scrittura Generativa
Versione pubblica e liberamente accessibile della piattaforma digitale – un applicativo dell’Ambiente Integrato Atque – utilizzata durante il progetto per supportare le attività di Scrittura Generativa, la collaborazione tra studenti e la documentazione dei processi di lavoro.
Risorsa web
Cronobook della vita di don Lorenzo
Non è l’ennesima biografia di don Milani, ma una raccolta sistematica e scientifica che, a partire dalla lettura e dall’analisi delle ricostruzioni storiche più accreditate, mette a sistema le numerose narrazioni circa la vita di don Lorenzo con le informazioni derivanti direttamente dai suoi scritti offrendosi a tutti coloro che – nel mondo della scientia così come in quello dell’usus – sono interessati ad attualizzarne la lezione.
Risorsa web
Nuvola delle cose notevoli delle opere milaniane
La Nuvola, risultato di un progetto di ricerca del Centro Ricerche sAu, è una risorsa per navigare tra i testi di don Lorenzo Milani. La Nuvola individua e organizza le cose notevoli degli scritti di don Lorenzo e della Scuola di Barbiana e permette a studenti, insegnanti, ricercatori, appassionati di cercare all’interno delle opere i passi in cui don Lorenzo ha affrontato determinate tematiche.
Video
Tanti modi per scrivere insieme: metodologie di scrittura collaborativa
di Alessandra Anichini
La ricercatrice di INDIRE Alessandra Anichini illustra le diverse modalità di scrittura collaborativa: dalla scrittura sequenziale, in cui ciascuno interviene uno dopo l’altro sul testo, alla scrittura parallela, che prevede la stesura contemporanea di parti differenti, fino alla scrittura collettiva, in cui tutto il gruppo lavora simultaneamente sullo stesso progetto.
Estratto
La scientia, l’usus e la vigna della comunicazione
di Luca Toschi
L’estratto prende il titolo da un capitolo introduttivo del volume “Il nuovo dono di Eva. La salute di genere come strumento di cura personalizzata”, in cui l’autore riflette sul rapporto tra scientia e usus e sul valore delle domande divergenti come motore di una ricerca più responsabile, generativa e orientata al bene comune.
Estratto
La Mediazione, la fatica a comunicarsi e Utopia che già c’è
di Luca Toschi
Il testo evidenzia un conflitto latente tra due concezioni della comunicazione, indicando nella mediazione stragiudiziale un’alternativa più rapida, collaborativa e umana rispetto al giudizio ordinario.
Libro
La mente e la mano all’epoca delle macchine intelligenti. La Scrittura Generativa
di Alessandra Anichini, Marta Guarducci
Il volume ridefinisce il concetto di scrittura collaborativa secondo la tecnica della Comunicazione Generativa (Toschi, 2011), impegnata a contrastare il dilagare del neotaylorismo digitale, basato su una deprimente logica meccanicistica, assemblativa.
Libro
La comunicazione generativa
di Luca Toschi
Libro
Digital writing. Nel laboratorio della scrittura
di Alessandra Anichini
Il volume è una guida approfondita alla conoscenza e alla pratica delle scritture digitali, intese in una accezione molto ampia. Si parla di web writing e della nuova tipografia del testo online. della forma del testo nell’accezione linguistica.
Dal giornale del Centro Ricerche sAu
Lettere ad un maestro: il valore aggiunto dell’Ambiente Integrato Atque. Intervista a Marta Guarducci
di Tommaso Caleri
L’intervista analizza il ruolo dell’Ambiente Integrato Atque nel progetto Lettere a un maestro. Dopo una panoramica sui progetti precedenti e sull’evoluzione dell’uso di Atque, si entra nel dettaglio del progetto, evidenziando il lavoro svolto sia in classe sia a casa tramite gli applicativi. Vengono descritte le fasi operative dei workshop e le motivazioni della scelta di rendere l’ambiente accessibile a studenti e docenti. In conclusione, si mette in luce il valore aggiunto di Atque e il contributo innovativo apportato al progetto.
Serve più democrazia a scuola e nel mondo del lavoro. Ripartiamo da don Milani
Intervista a Maurizio Landini
Maurizio Landini, Segretario generale della CGIL, esplora il valore e l’attualità degli insegnamenti di don Lorenzo Milani, un riferimento fondamentale per il mondo del lavoro e per i diritti dei lavoratori. L’intervista tocca temi centrali quali la condizione precaria delle nuove generazioni, la giustizia sociale e la necessità di un nuovo modello di impresa che metta al centro le persone e non solo il profitto.
La scrittura collettiva
Attualità di un’utopia educativa
In questo articolo, seguendo l’esperienza raccontataci da don Lorenzo Milani, l’autore illustra la tecnica della scrittura collettiva sperimentata nella Scuola di Barbiana, dalla sua modalità di funzionamento alle sue principali caratteristiche, fino alla fondamentale differenza con la “scrittura collettanea” dell’Intelligenza Artificiale.